阿拉巴马州的学校是否可以将学生隔离或隔离？有什么区别？

　　倡导者说，每天，在阿拉巴马州和全国各地的学校里，孩子们都被安排在校外。他们说，有时候，“暂停”既不合适，甚至可能违反法律。

　　但家长们很难弄清楚何时超时的做法越界了。

　　阿拉巴马州教育实验室正在探索阿拉巴马州学校的隔离、约束和纪律做法。有什么经验或问题要分享吗?请填写这张表格与我们联系。

　　我孩子的老师能把我的孩子罚罚禁闭吗?

　　是的，在阿拉巴马州的公立学校，把孩子送到“暂停”——暂时让你的孩子离开学习活动——作为一种行为干预是一种选择。

　　在上学期间，孩子们可以选择去专门建造的“安静室”或“平静室”休息，但根据阿拉巴马州的规定，这并不被视为休学。

　　如果你的孩子多次被罚罚，你会想知道孩子被罚罚的原因和位置。学校可能需要做一个功能行为评估，以找到导致孩子被罚禁闭的行为根源。

　　查看你学校的学生手册或行为准则，了解更多关于你的学校如何使用暂停时间以及他们使用什么类型的暂停时间的信息。

　　当学校把我的孩子罚出教室时，必须通知我吗?

　　没有，除非当地教育委员会要求学校通知你。

　　有不同类型的暂停吗?

　　是的。学者和专家使用特定的术语来分析实践中的差异。

　　学者们普遍认为，超时时间的类型从限制最少到限制最多:

　　隔离或隔离超时是允许和非法之间的界限。

　　无论孩子被放置在哪里，阿拉巴马州的规定都不能锁定，必须有良好的照明、通风和适当的加热或冷却。在整个外出期间，一个成年人必须由一个成年人监视。暂停时间不应超过45分钟。

　　是否允许隔离超时?

　　阿拉巴马州的规定不禁止隔离，但禁止隔离。专家表示，隔离或隔离的时间应该是罕见的，只作为最后的手段。

　　阿拉巴马大学的萨拉·麦克丹尼尔教授说:“老师的决定点是‘这个孩子是否会对自己或其他人造成伤害’。”她补充说，隔离时间不应该被用作惩罚。

　　麦克丹尼尔在阿拉巴马大学教教师，他的研究重点是在各种学校环境下，什么能有效地约束各种类型的学生。

　　一个学生表现得咄咄逼人。难道不应该把他们分开，让他们好好休息一下吗?

　　是的，有时对自己或他人有危险的学生需要与其他学生分开。有时候教育工作者需要把他们放在一个安全的地方。然而，重要的是，教师仍然遵循安全指导方针。

　　麦克丹尼尔说，如果孩子处于“完全崩溃”状态，就不应该使用隔离。

　　与有挑战性行为的孩子一起工作的员工和老师应该接受良好的降级技巧训练，以及如果这些技巧不起作用该怎么做。

　　她说，尽管这种做法是允许的，但对残疾儿童来说，单独离开一段时间对改善孩子的行为并没有效果。这就是为什么它不应该被用作惩罚的原因。

　　“这没有教会他们什么，”她说。“它把他们分开了。它没有教会他们任何新技能，而是创造了一个不安全和潜在危害的环境。”

　　麦克丹尼尔说，教师和成年人可以也应该接受安全干预和降级技术方面的培训。理想情况下，这将防止危险事件的发生。

　　我的学校叫它暂停。我认为这是隐居。我能做什么?

　　阿拉巴马州禁止在公立学校实行隔离。当儿童被隔离在指定的空间中，身体上不允许离开时，这种做法被视为隔离。

　　如果你怀疑你的孩子被孤立了，打电话给学校，尽可能多地了解细节。请致电阿拉巴马州残疾人倡导项目了解下一步行动。

　　我的有IEP的孩子是否可以被安置在禁闭期?

　　是的，如果你的孩子的IEP没有禁止使用暂停，它可以使用。麦克丹尼尔说，如果它被作为孩子的IEP的一部分，学校应该具体说明何时、如何使用以及使用多长时间。

　　如果你的孩子多次被罚禁闭，你应该要求学校进行一次全面的行为评估，以确定是否有预防和降级策略，可以用来最大限度地减少导致孩子被罚禁闭的行为。

　　我还需要知道什么?

　　美国司法部一直在调查有关残疾儿童被不当隔离的报道，近年来已与六所学区达成和解，这些学区同意停止隔离儿童。

　　如果你认为你的残疾孩子被不恰当地隔离，你可以向美国司法部民权司提出投诉。

　　包括特殊儿童委员会、美国教师教育学院协会、美国自闭症协会、全国学校心理学家协会、Arc等在内的数十个儿童权益和教育团体呼吁联邦政府禁止在学校隔离和不当约束。

　　自2009年以来，每年都有禁止隔离和不当约束的联邦立法提交，但国会尚未通过。点击这里了解更多关于联邦《保护所有学生安全法案》(简称KASSA)的信息，该法案来自反隔离与约束联盟。