明星学生回馈学校

　　作为一名全能型学生，永凯生是一名中学生。

　　除了为自己设定学术目标外，他还投身于课外活动，在辩论、裁判、体育和数学竞赛中取得了无数成就。

　　现在，这位19岁的年轻人正在雪兰莪州的母校欣华高中(Hin Hua High School)指导学生辩论和公开演讲。

　　“我喜欢培养有自己个性的学生。我的教学方式是放大并利用他们的优势，作为他们成长的框架，”这位学校英语辩论队的前队长，也是该校优秀学生之一，在接受星空新闻采访时表示。

　　自去年完成中学教育以来，Yong在母校担任英语教师，同时等待澳大利亚墨尔本大学(University of Melbourne)电气工程专业奖学金的确认。

　　除了他的教学职责，他定期主持讲座和辩论研讨会，并积极参与为学生准备外部比赛。

　　“辩论不是要证明对手是错的。这是关于沟通和达成共识，其中一方的利益更多是天生的，而不是明确的，”他断言。

　　他鼓励初出茅庐的辩论者采用个性化的方法来磨练他们的辩论技巧，他分享说，他在学生时代确实是在跑步机上“跑完”了他的课程材料。

　　他说，在他目前的职位上，除了个性化的作业、笔记和反馈之外，他还鼓励学生分享他们的生活或烦恼，以培养他们的信心。

　　“我希望他们感到特别，但感觉特别实际上是为自己感到骄傲。你说话的方式是属于你的一个细节，我不想以任何方式剥夺他们的权利，”他说。

　　通过努力了解自己获得了信心，他肯定这样做是在一个领域取得成功的关键。

　　杨的成功在他的一系列荣誉中显而易见，其中包括2023年马来西亚大学英语奥运会的冠军头衔和2022年亚洲学校辩论锦标赛的最佳演讲奖。

　　他说:“除了坚持不懈地练习口语来打磨你的技巧，没有捷径可走。”他强调了培养谦逊和不断学习的重要性。

　　他对辩论的热情使他担任了裁判的角色，并在比赛中获得了最佳裁判奖，包括马来西亚科技大学(UTM) 2023年亚洲议会校际辩论锦标赛和马来西亚国立学校英国议会2022年。

　　关于如何在压力下保持冷静，他建议在自我沟通时诚实面对自己的能力，并确保表现的一致性。

　　他说，这一指导原则不仅使他在辩论领域受益，而且使他在体育和数学方面的追求受益。

　　他代表学校和地区参加了越野赛，参加了从800米到公路半程马拉松的比赛。最近，他在Setia4Malaysia Unity Run 2023男子半程马拉松公开赛中获得第三名。

　　对Yong来说，长跑需要严格的纪律，比如为自己安排训练计划，牺牲休闲时间来练习——甚至凌晨4点起床在巴生空荡荡的街道上长跑。

　　他还在数学领域取得了成就，在2023年马来西亚国家数学奥林匹克竞赛中获得了个人第四名和团体冠军。

　　他说:“我真的很喜欢解决需要逻辑思维的问题，我很高兴能把我的热情带到我的大学学习中。”

　　除了他的教学和指导职责，Yong正在编写一本心理学自助书，这是他与学校合作的一个更大项目的一部分，旨在认识到人类是不完美的，并探索自信的表现。

　　关于他给学生们的建议，他是这样说的:“当情况糟糕的时候，要愿意站起来，起立为自己鼓掌，不是为自己的成功，而是为无数次你在失败中振作起来。”

　　“知道自己想要什么是一回事;知道你愿意付出多少是另一回事。所以，问问自己:“为了得到它，你愿意牺牲多少?”’”

　　19岁的李莲(音译)是吉隆坡的一名学生，她参加了由《星报》教育报(Star- nie)团队举办的BRATs青年记者计划。对于updat有关BRATs节目，请访问facebook.com/niebrats。

　　结合文章主题，开展以下英语语言活动。

　　想想你可以教给你的后辈什么技能。解释这项技能是什么，并与你的朋友讨论它如何使大三学生受益。

　　2反思Yong作为学生的态度。写一篇日记，表达你能从他身上学到什么，以及你如何保证效仿他的积极品质。

　　星报的教育报(Star- nie)计划在小学和中学推广英语的使用全国的中学。如有查询，请电邮至starnie@thestar.com.my。

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